【育儿问答】“老师,为什么孩子在家里和在幼儿园判若两人?”
发布时间:2019/05/10 15:19:27浏览次数:116

暑假马上要到来啦,孩子们都兴高采烈的等着放假了,然而不少家长却面露难色,晨晨妈就表示出了自己的担忧:

“晨晨在幼儿园里表现的还不错,经常听老师表扬他,但在家里就差的很,这不又要放假了嘛,在家肯定又是翻天覆地的,唉,为什么孩子在家里和在幼儿园的表现,这么不一样呢?”

其实晨晨妈的疑惑也是大多数家长想不通的,孩子为什么在园表现的不错,但在家就不行呢?这都是什么原因导致的呢?

 

一 . 在园有规章制度约束

孩子在园的一日流程很明确,做活动也好、休息也好,都是按照流程进行的,而这样做的好处,就是在无形中树立了规则意识。

同时,老师也会督促孩子遵守规则,而“守规矩”也让孩子形成一种心理定势,即便想耍赖也会克制自己,懒惰顽皮的性子都受到了约束。

但家里不同,家里规则性不强,随意性大,因此孩子表现出来的行为,通常会让家长觉得“判若两人”。

二 . 在园有孩子间的“竞赛”

仔仔每次吃饭都需要老师喂,可老师告诉仔仔,跟他一起玩的小华能自己吃饭了,仔仔听到后,拿起勺子就试着舀碗里的饭,舀到后还不忘得意的说:我也能,老师你看!

孩子在园往往会受到同伴的影响,当同伴能做成一件事后,为了证明自己也可以,孩子就会竭力去完成,这就是孩子的竞争意识。

可在家缺少这样的“竞争对手”,孩子的积极性很难被激发,因此就容易变得懒散和不爱自理。

 

三 . 在园有老师的赞扬与肯定

被老师表扬是一件让孩子开心的事,被老师在小朋友面前表扬,就更让孩子们自豪了!

所以当孩子获得老师的赞扬后,就会油然而生一种榜样的自豪感,这种自豪感使得他愿意更用心去做其他的事。

而在家里,父母的赞扬往往没老师有吸引力,而且家里也没有其他小朋友,这样自己的榜样光辉就得不到释放,故此就会显得懒散和没有动力。

四 . 在家时父母容易包办

有一次晨晨妈接晨晨时,发现晨晨在系鞋带,小手歪歪扭扭的,动作很是急人。

而看到老师就站在一旁时,晨晨妈还在心里犯嘀咕,埋怨老师不去帮孩子。

当晨晨妈要上去帮忙时,老师连忙过来解释,原来老师正在让晨晨练习系鞋带,而大人的插手会打断孩子的练习。

晨晨原本都快系好了,但一抬头看到妈妈后,马上又伸出脚来,让妈妈帮他系,而他也不肯再尝试了。

有时候在家里,父母往往出于关爱而替孩子做事,可这样的一贯帮助,会让孩子养成“懒”的习惯。

孩子真做不到吗?当然不是,而是孩子觉得既然有人帮我,那我干脆就不去做了,既省力还轻松。

 

五 . 在家懒散=释放压力

孩子在园一天,凡事都要尽力自己去做,任何活动都要遵守规矩,于是回家后就像放羊了一样,能懒就懒,能闹就闹,什么规矩都忘到九霄云外了。

这对于孩子来说,其实是释放压力的一种方式,在园规矩限制太多,自己动手太累,所以回家后就只想轻松,便不愿再去遵守了。

 

培养孩子的规矩意识不能松懈,而且这也关系着孩子各项能力的发展,那在家时,父母应该怎样做呢?

1 . 学 会 拒 绝 帮 忙

父母有时要“狠心”一些,当孩子不愿自己动手而寻求大人帮忙时,不妨先拒绝他试试。

“妈妈正在忙呢,你先自己试试。”

“我记得你上次做得到的,你这次也能做得到。”

用几句话搪塞他,然后去忙自己的事,当他不得已必须靠自己的时候,很多事就都能做到了。

2 . 学 会 制 定 规 矩

规矩的养成必须是持之以恒的,当孩子把规矩都做好了后,就觉得习以为常,不会再“判若两人”了。

而规矩限定的内容,最好是孩子最容易出错的事情:

比如孩子喜欢躺着看电视,或是吃饭时看动画、很晚才入睡,那么制定的规矩就着重要求这几点,并督促孩子去遵守。

3 . 学 会 给 孩 子“添 麻 烦”

有时候多“麻烦”孩子,也是锻炼孩子的一种方式。

孩子在园都会干值日,轮到自己值日时,有的孩子还会非常关注,会特别用心去完成任务。

那么在家里,家长也可以给孩子安排具体的任务,给他布置点儿家务活,给他增加点儿小任务,这样不仅会锻炼他的能力,也会有助于在家的生活习惯。

 

4 . 学 会坚 持

凡事贵在坚持,对于培养孩子来说更是真理,一朝一夕很难让孩子改正缺点,只有坚持遵守,才能有更大的进步。

因此家长一定要坚持对孩子习惯和规矩的培养,不要三天打鱼两天晒网,针对孩子在家不好的习惯,也一定要严格对待。

5 . 保 持 一 致 性

一致性包括两个方面:家庭内部的一致性和家园共育的一致性。

家庭内部的一致性要求父母间要统一管教方式,这样才能形成正合力去帮助孩子。

家园共育的一致性要求家庭与幼儿园间要加强合作联系,以此让双方都能更全面的了解孩子。

两方交流分析,从而想出更好的对策来帮助孩子,让孩子在家在园都能做的很好。

 

 

其实,孩子就像一棵刚刚萌芽的幼苗,我们在辛勤栽培幼苗时,也要帮助他清理身边的害虫。

孩子在园与在家表现不一致,说明小害虫正在啃食他的嫩叶,我们要做的就是帮助孩子赶跑害虫,让孩子无论在哪里,都能保持最好的习惯,都能展示最棒的能力!

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